Pilotar uma abordagem para atuar em experiências adversas e traumas na infância em sistemas educacionais

Experiências Adversas da Infância (ACE)s são eventos traumáticos na (primeira) infância que afetam significativamente a saúde e o bem-estar, como abuso verbal, mental, sexual e físico, ou ser criado em um ambiente onde a violência ou o abuso de substâncias está presente.

Centro de Experiências Adversas da Infância no País de Gales foi estabelecido em 2017. É financiado pelo governo galês e hospedado pela Public Health Wales. O hub é composto por uma pequena equipe de 12 pessoas, com a missão de transformar serviços públicos, organizações e comunidades para se conscientizarem sobre os ACEs e serem informados sobre traumas na prática. Seu objetivo é que o País de Gales seja uma nação informada sobre traumas até 2025, e já é líder mundial na prevenção, mitigação e combate às ACEs. É desafiador e transformadora a cultura organizacional e as formas de trabalhar para criar uma mudança social para quebrar o ciclo de longo prazo e muitas vezes intergeracional de ACEs, adversidade e trauma ao longo da vida.

Natalie Blakebourough, líder nacional de estratégia, habilidades e treinamento do ACE Support Hub, fornece informações sobre o impacto que o hub está causando no setor educacional no País de Gales.

Objetivo

O ACE Hub Wales trabalha com diversos setores desde 2017, incluindo habitação, policiamento e justiça criminal, serviços de trabalho para jovens e esporte. Desde o início, uma das prioridades foi apoiar o desenvolvimento de um Abordagem de toda a escola para saúde mental e bem-estar, e para garantir que todas as escolas no País de Gales sejam conscientes da ACE, inclusivas e informadas sobre traumas, ajudando as crianças a florescer e ter o melhor começo de vida. Com financiamento específico do governo galês, trabalhamos com escolas primárias e secundárias em todo o País de Gales, oferecendo treinamento específico para garantir que todos os envolvidos no ambiente escolar tenham conhecimento dos ACEs e sejam capazes de responder com confiança ao trauma.

Essa abordagem inclusiva envolveu professores, líderes seniores, governadores, pais, alunos e a comunidade em geral, com resultados impressionantes. Em um escola secundária, observamos uma melhoria de 48% na frequência dos alunos após o treinamento sobre ACEs e uma abordagem informada sobre trauma, além de melhores resultados de bem-estar para a equipe. Em uma escola primária trabalhando de forma informada sobre traumas, não houve exclusões de alunos em mais de 17 anos. Todas as escolas do País de Gales tiveram a oportunidade de ter treinamento presencial e podem acessar todos os recursos online gratuitamente.

© ACE Hub País de Gales 2022

Nossa abordagem

Para apoiar a mudança cultural, processual e sistêmica necessária para transformar o sistema educacional, coproduzimos um conjunto de ferramentas e um conjunto de recursos para apoiar as instituições dentro dele e aquelas que trabalham com elas. o Kit de Ferramentas Organizacionais Informadas sobre Trauma e ACE (Trace) é uma ferramenta facilitadora que incentiva uma autoavaliação de uma organização em seis áreas de domínio, para avaliar e capturar as boas práticas existentes e planejar ações em torno das áreas para fortalecimento. Ele se afasta do treinamento como a única solução para um processo de mudança mais holístico e sustentável que prioriza o desenvolvimento da força de trabalho. Ele enfatiza uma abordagem centrada na pessoa que entende as necessidades do aluno, da força de trabalho e da organização no contexto da comunidade e do ambiente em que vivem, aprendem e operam.

O princípio fundamental de nossa abordagem é uma compreensão universal de que qualquer pessoa pode ter experimentado adversidades e traumas em suas vidas. Embora nos esforcemos para prevenir ACEs na sociedade, sabemos que crianças e jovens no País de Gales podem não ter acesso aos fatores de proteção que sabemos que os apoiam para superar o trauma que podem ter ou continuar a experimentar durante sua jornada educacional. Isso pode ser devido a desigualdades sociais, barreiras ao acesso ao apoio ou falta de consciência de que o apoio está disponível.

O que fizemos

O Kit de ferramentas de rastreamento foi testado e está atualmente sendo implementado em 2 Faculdades de Educação Continuada (FE) e um Instituto de Ensino Superior (HE) no País de Gales. Isso proporcionou aprendizado precoce, levando ao estabelecimento de uma comunidade de prática para incentivar o compartilhamento de informações, melhores práticas e um ambiente de apoio para ampliar a abordagem em todo o sistema educacional no País de Gales. As principais conclusões dos pilotos foram:

  • Preparação - cada instituto precisa entender, desde o início, o compromisso de longo prazo que está assumindo para fornecer uma organização verdadeiramente informada sobre traumas e ACE.
  • Cultura - É preciso que todos os envolvidos entendam a mudança cultural, o tempo necessário para colocá-la em prática e o gerenciamento do projeto subsequente.
  • Liderança colaborativa - toda a organização, incluindo os alunos, deve ser incluída usando os mecanismos de participação existentes na EF e HE, como papéis de embaixador do bem-estar do aluno e representantes do sindicato estudantil
  • Treinamento - O impacto do treinamento sobre ACEs e prática informada sobre trauma na EF foi impressionante e levou a recomendações de que o treinamento deveria ser formalizado em programas de treinamento em toda a EF.
  • Paixão e compromisso - este trabalho destacou e celebra a incrível quantidade de compromisso, entusiasmo e boas práticas existentes dentro de EF e HE.
©Foto de Stanley Morales para Pexel
©Foto de Stanley Morales para Pexel
Natalie Blakeborough
Líder Nacional de Estratégia, Habilidades e Treinamento at Centro de Apoio a Experiências Adversas na Infância (ACE) | site | + postagens

Natalie Blakeborough ingressou no Adverse Childhood Experience (ACE) Hub Wales, hospedado pela Public Health Wales, em 2021, tendo trabalhado no terceiro setor especializado em violência contra mulheres e meninas por 13 anos, desde funções de profissional de linha de frente até funções de gerenciamento sênior. Sua experiência de trabalho e educação antes disso é no trabalho de desenvolvimento da juventude e da comunidade.

 

Natalie tem um forte interesse na prevenção primária de adversidades e traumas, mas também na prevenção de mais danos, tendo comunidades informadas e serviços disponíveis para aqueles que o vivenciam, promovendo, assim, uma abordagem de todo o sistema que aborda as desigualdades.

 

A carreira de Natalie até hoje foi moldada pelas experiências em que mulheres, crianças e jovens confiaram nela o suficiente para caminhar ao lado deles em sua jornada de recuperação. Isso a levou a destacar continuamente onde os sistemas falham com os indivíduos, e ela tornou uma aspiração pessoal desafiar essas falhas do sistema onde quer que sua carreira a leve, para que possamos ir além de documentar o aprendizado e pressionar por mudanças reais para que nenhuma criança, jovem , ou o adulto enfrentando adversidades e traumas é reprovado no futuro. Twitter: @NatBlakeborough

 

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