Autoriai Natassa Papaprokopiou ir Athina Kammenou
Vaikų vystymosi ir kūrybinės okupacijos draugija (EADAP) yra ne pelno siekianti organizacija, įkurta 1992 m. Akademinių specialistų grupės. Nuo tada buvo:
- dalyvauti Europos ir tarptautiniuose tinkluose,
- užsiima akademiniais tyrimais,
- mokymo ir nuotolinio mokymo programų įgyvendinimas vietos, regioniniu ir nacionaliniu lygmenimis,
- specializuojasi nuolatiniuose kvalifikacijos kėlimo mokymuose,
- novatoriškų edukacinių užsiėmimų organizavimas mažiems vaikams,
- skatinti tėvų, mokytojų, sveikatos priežiūros specialistų ir švietimo bei sveikatos institucijų bendradarbiavimą
- dalyvauti programose, skatinančiose pagarbą įvairovei,
- spausdintos ir audiovizualinės medžiagos gamyba ir
- seminarų, konferencijų, festivalių ir pažintinių kelionių organizavimas.
EADAP yra Sveikatos apsaugos ministerijos (registro Nr. 0994) ir Užsienio reikalų ministerijos (NVO specialusis registras Nr. 384, Graikijos pagalba) sertifikuota NVO. Nuo 1999 m. EADAP įgyvendina programas, kuriose daugiausia dėmesio skiriama:
- konkrečius tikslus, kaip buvo padaryta, pavyzdžiui, įgyvendinant tarpkultūrinio švietimo programą „Aesop“,
- konkrečias temas, tokias kaip, pavyzdžiui, su sveikata susijusi mažų vaikų prevencija, sveikatos ugdymas, aplinkosauginis švietimas, vertinimas ir kt
- formuoti sutartis tarp sprendimų priėmėjų, viduriniosios grandies vadovų ir profesionalų.
Kokie yra EADAP tikslai?
EADAP tikslas - skatinti vaikams, jaunimui ir jų šeimoms Graikijoje ir iš jos teikiamų paslaugų kokybę, atliekant tyrimus, tinklus ir dalyvaujant nacionaliniuose, Europos ir tarptautiniuose projektuose ir programose, susijusiose su sveikata, švietimu, kultūra ir aplinka.
Kaip dirbate nacionaliniu / regioniniu lygiu?
Pradinis EADAP veiklos taškas buvo pagerinti mažų vaikų gyvenimo sąlygas daugiausia neišsivysčiusiose vietovėse. Besitęsiantis tyrimas apie besikeičiančius socialinius modelius Graikijos visuomenėje ir sunkumai priimant pokyčius padėjo EADAP įgyti žinių apie mokymą mokykloje ir metodus, skatinančius ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo struktūros pokyčius.
Pastaraisiais metais EADAP buvo ypač orientuota į visapusišką vaikų ir šeimų intervenciją ir intensyviau dirba su vaikų ir jaunimo sveikatos prevencijos klausimais. Ypatingas dėmesys skiriamas tam, kaip sveikatos struktūros priima vaikus ir jų šeimas, taip pat veiksmų tyrimams, skatinantiems valstybinių ir nevalstybinių subjektų partnerystę. Per pastaruosius metus EADAP ieškojo nuotolinio konsultavimo šeimoms atokiose ir izoliuotose Egėjo jūros salose.
Kodėl nusprendėte tapti „EuroHealthNet“ nariu?
Graikija susidūrė su itin sunkia socialine ir ekonomine padėtimi, kuri labai paveikė esamas viešojo sektoriaus sveikatos, prevencijos ir švietimo struktūras. Kad galėtume susidoroti su situacija, mums būtinai reikia paramos formuojant bendradarbiavimą su patyrusiais, sertifikuotais partneriais, susidūrusiais su panašiomis situacijomis ir atveriančiais galimybę perduoti žinias ir žinias. Mums taip pat labai svarbu turėti prieigą ir daugiau informacijos apie Europos projektus, veiklą ir tinklus.
Kokia jūsų vizija (idealus scenarijus) visuomenės sveikatai ir sveikatos stiprinimui ES? Kaip „EuroHealthNet“ gali prisidėti prie to?
Manome, kad vyriausybinės agentūros, viena vertus, ir ne pelno siekiančios, nevyriausybinės ir labiau specializuotos organizacijos (pvz., NVO, „Gydytojai be sienų“ ir kt.), Kita vertus, gali papildomai veikti, remdamos partnerystes skatindamos teisingumą sveikatos srityje.
Stiprinant mažesnes valdymo struktūras taikant šiuolaikines operacines sistemas (atidžiai stebint, atliekant išorinį vertinimą), galima imtis tikslinių, greitų ir veiksmingų veiksmų ir garantuoti partnerystės veiksmingumą. Manome, kad šalyse, kuriose yra rimtų gedimo problemų, reikia tiesioginių kontrolės mechanizmų, tiesiogiai taikomų iš finansuojančios šalies galutiniam gavėjui.
Geriausiai panaudojant vyriausybių biudžetuose esančias lėšas ir pasinaudojant privačių ir nevyriausybinių organizacijų lankstumu, visuomenės sveikata gali būti nukreipta į sritis, kurios iki šiol nebuvo ištirtos dėl biurokratijos ir strategijų „iš viršaus į apačią“. Taip bus veiksmingiau patenkinti dalies gyventojų, ypač tų, kuriems skubiai reikia priežiūros, poreikiai.
„EuroHealthNet“ yra labai reikšmingas organizacijų ir ekspertų tinklas, tiriantis, analizuojantis ir skatinantis naujoviškas praktikas, skirtas pagerinti visuomenės sveikatos politiką visoje Europoje. Manome, kad iš šių partnerystės gautų žinių vadovai gali pasinaudoti principais ir papildomomis gairėmis ir būti integruoti į institucines aplinkybes. Be to, „EuroHealthNet“ gali skatinti įvairių vyriausybinių ir nevyriausybinių organizacijų partnerystę. Taip viešosios įstaigos galės veiksmingiau patenkinti įvairių tikslinių grupių poreikius. „EuroHelathNet“, įtvirtinusi įvairių valstybių narių idėjas ir pasiūlymus, kurie galbūt turi bendrų bruožų, gali juos suformuluoti ir reklamuoti Europos Komisijos generaliniuose direktoratuose. Svarbu nuolat atnaujinti „EuroHealthNet“ narių dalijimąsi strategijomis ir gerąja patirtimi, siekiant sustiprinti inovacijų partnerystės perdavimą.
Daktaras Natassa Papaprokopiou
Natassa turi švietimo daktaro laipsnį. Ji studijavo psichologiją ir pedagogiką Paryžiuje Paryžiaus universitete V-Rene Descartes. Ji yra Atėnų technologinio švietimo instituto ikimokyklinio ugdymo katedros docentė, IEDPE (Institute Européen pour le Développement des Potentialités de tous les Enfants) direktorių valdybos narė ir EADAP mokslinio komiteto narė. Universitete ji dėstė pedagogiką ir psichologiją. Ji taip pat daugelį metų dalyvavo Europos mokslinių tyrimų komitetuose. Jos tyrimai sutelkti į veiklą mokyklose ir ypač vaikų darželiuose. Be to, ji sistemingai užsiima švietimo naujovių studijomis ir pedagogų kvalifikacijos kėlimu. Jos moksliniai darbai buvo paskelbti gerbiamuose akademiniuose žurnaluose, ji skaitė daugybę pranešimų tarptautinėse konferencijose. Ji skatino naujoves mokyklose ir stiprino bendradarbiavimą tarp švietimo pareigūnų ir švietimo įstaigų užsienyje.
Athina Kammenou
Athina studijavo lopšelio/darželio mokytojų fakultete, taip pat Ženevos universiteto Psichologijos ir edukologijos fakultete. Ji įgijo specialiojo ugdymo ir specialiųjų poreikių vaikų integravimo į ikimokyklinio ugdymo struktūras aspirantūrą. Ji dėstė Ženevos kantono lopšelio -darželio fakultete. Būdama auklėtoja ji vadovavo vaikų darželiams ir dienos centrams Ženevoje. Ji dalyvavo dienos centrų programų vertinimo komitetuose ir buvo atsakinga už individualių programų, skirtų specialiųjų poreikių vaikų integracijai, kūrimą ir įgyvendinimą. Grįžusi į Graikiją, ji dvejus metus dirbo pedagogine konsultante Ionios mokyklos darželyje, Atėnuose. Šiuo metu ji yra Atėnų technologinio ugdymo instituto (TEI) ikimokyklinio ugdymo departamento (buvusio ankstyvojo vaikų priežiūros skyriaus) laborantė. Nuo 2004 m. Ji bendradarbiauja su EADAP vykdydama mokslinių tyrimų ir mokymo programas.