Grčka - Društvo za razvoj i kreativno zanimanje djece (EADAP)

Napisale Natassa Papaprokopiou i Athina Kammenou

Društvo za razvoj i kreativno zanimanje djece (EADAP) neprofitna je organizacija koju je 1992. osnovala skupina akademskih stručnjaka. Od tada je bilo:

  • sudjelovanje u europskim i međunarodnim mrežama,Dodatak-20 --- logo-EADAP
  • baviti se akademskim istraživanjem,
  • provedbu programa osposobljavanja i obuke na daljinu na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini,
  • specijalizirana za kontinuirano stručno usavršavanje,
  • organiziranje inovativnih obrazovnih aktivnosti za malu djecu,
  • poticanje suradnje između roditelja, učitelja, zdravstvenih djelatnika te obrazovnih i zdravstvenih ustanova
  • uključivanje u programe koji promiču poštivanje različitosti,
  • proizvodnju tiskanog i audiovizualnog materijala i
  • organiziranje radionica, konferencija, festivala i studijskih putovanja.

EADAP je nevladina organizacija certificirana od Ministarstva zdravstva (Registar br. 0994) i Ministarstva vanjskih poslova (Posebni registar nevladinih organizacija br. 384, Hellenic Aid). Od 1999. EADAP provodi programe usmjerene na:

  • posebne ciljeve kao što je učinjeno, na primjer, s programom međukulturnog obrazovanja „Aesop“,
  • posebne teme kao što su, na primjer, zdravstvena prevencija male djece, zdravstveni odgoj, odgoj za okoliš, evaluacija itd. i
  • formuliranje ugovora između donositelja odluka, srednjih menadžera i stručnjaka.

Koji su ciljevi EADAP -a?

Cilj EADAP -a je promicanje kvalitete usluga namijenjenih djeci, mladima i njihovim obiteljima u Grčkoj i izvan nje kroz istraživanje, umrežavanje i sudjelovanje u nacionalnim, europskim i međunarodnim projektima i programima koji se tiču ​​zdravlja, obrazovanja, kulture i okoliša.

Kako radite na nacionalnoj / regionalnoj razini?

Polazište aktivnosti EADAP -a bilo je poboljšanje životnih uvjeta male djece uglavnom u nerazvijenim područjima. Tekuće istraživanje o promjenama društvenih obrazaca u grčkom društvu i poteškoćama u prihvaćanju promjena pomoglo je EADAP-u da stekne stručnost na području školovanja u školi i tehnika koje promiču promjene u predškolskim i školskim strukturama.

Proteklih godina EADAP je bio posebno usredotočen na sveobuhvatne intervencije za djecu i obitelji i intenzivnije radi na pitanjima koja se tiču ​​prevencije u pogledu zdravlja djece i mladih. Poseban naglasak stavljen je na to kako zdravstvene strukture dočekuju djecu i njihove obitelji, kao i na akcijsko istraživanje koje promiče partnerstva između državnih i nedržavnih aktera. Tijekom prošle godine EADAP je razmatrao savjetovanje na daljinu za obitelji u udaljenim i izoliranim područjima egejskih otoka.

Zašto ste odlučili postati član EuroHealthNeta?

Grčka se suočila s izuzetno teškom društvenom i ekonomskom situacijom koja je ozbiljno utjecala na postojeće zdravstvene, preventivne i obrazovne strukture javnog sektora. Kako bismo se nosili sa situacijom, hitno nam je potrebna podrška u uspostavljanju suradnje s iskusnim, certificiranim partnerima koji su se suočili sa sličnim situacijama i otvaramo se mogućnostima prijenosa znanja i stručnosti. Također nam je vrlo važno imati pristup i više informacija o europskim projektima, aktivnostima i mrežama.

Koja je vaša vizija (idealan scenarij) za javno zdravlje i promicanje zdravlja u EU? Kako EuroHealthNet može pridonijeti postizanju toga?

Vjerujemo da vladine agencije s jedne strane i neprofitne, nevladine i specijalizirane organizacije (npr. Nevladine organizacije, Liječnici bez granica itd.) S druge strane mogu djelovati komplementarno kroz partnerstva u promicanju zdravstvene jednakosti.

Jačanje manjih upravljačkih struktura primjenom suvremenih operativnih sustava (pomno praćenje, vanjsko vrednovanje) može dovesti do ciljane, brze i učinkovite akcije i jamčiti učinkovitost partnerstva. Smatramo da u zemljama s ozbiljnim problemima u radu postoji potreba za izravnim mehanizmima kontrole koji se izravno primjenjuju od strane financiračice do krajnjeg primatelja.

Najbolje iskorištavanje raspoloživih sredstava u državnim proračunima uz zaradu od fleksibilnosti privatnih i nevladinih organizacija može usmjeriti javno zdravlje prema područjima koja su do sada bila neistražena zbog birokracije i strategija od vrha do dna. Na taj će se način učinkovitije pokriti potrebe dijela stanovništva, a osobito onih kojima je hitno potrebna skrb.

EuroHealthNet je vrlo značajna mreža organizacija i stručnjaka koji istražuju, analiziraju i promiču inovativne prakse za poboljšanje politika javnog zdravstva u cijeloj Europi. Smatramo da stručnost koja proizlazi iz ovih partnerstava mogu usvojiti čelnici u obliku načela i komplementarnih smjernica te ih integrirati u institucionalni kontekst. Nadalje, EuroHealthNet može promicati partnerstva između različitih vladinih i nevladinih organizacija. Na taj će način javna tijela moći učinkovitije zadovoljiti potrebe različitih ciljnih skupina. Nakon objedinjavanja ideja i prijedloga iz različitih država članica koje možda imaju zajedničke karakteristike, EuroHelathNet ih može formulirati i promovirati u Generalne direkcije Europske komisije. Važno je ažurirati razmjenu strategija i najboljih praksi među članovima EuroHealthNeta, kako bi se pojačao prijenos partnerstava za inovacije.

Dr. Natassa Papaprokopiou
+ postovi

Natassa je doktorirala u obrazovanju. Studirala je psihologiju i pedagogiju u Parizu na pariškom sveučilištu V-Rene Descartes. Izvanredna je profesorica na odsjeku predškolskog odgoja na Atenskom tehnološkom obrazovnom institutu, članica Upravnog odbora IEDPE -a (Institute Européen pour le Développement des Potentialités de tous les Enfants) i članica Znanstvenog odbora EADAP -a. Predavala je pedagogiju i psihologiju na sveučilišnoj razini. Također je dugo godina sudjelovala u europskim istraživačkim odborima. Njezino se istraživanje usredotočuje na aktivnosti u školama, a posebno u vrtićima. Nadalje, sustavno se bavila proučavanjem obrazovnih inovacija i stručnim usavršavanjem odgajatelja. Njezin istraživački rad objavljen je u uglednim akademskim časopisima te je imala veliki broj izlaganja na međunarodnim konferencijama. Promicala je inovacije u školama i jačala suradnju između obrazovnih službenika i obrazovnih tijela u inozemstvu.

Athina Kammenou

Athina je studirala na Fakultetu za jaslice/odgojitelje u vrtiću, kao i na Fakultetu za psihologiju i odgojne znanosti Sveučilišta u Ženevi. Stekla je poslijediplomski studij specijalnog obrazovanja i integraciju djece s posebnim potrebama u predškolske obrazovne strukture. Predavala je na Fakultetu za jaslice/vrtiće u kantonu Ženeva. Kao odgojiteljica vodila je vrtiće i dnevne centre u Ženevi. Sudjelovala je u odborima za evaluaciju programa dnevnih centara i bila je odgovorna za stvaranje i provedbu individualnih programa za integraciju djece s posebnim potrebama. Po povratku u Grčku dvije je godine radila kao pedagoški savjetnik u vrtiću škole Ionios u Ateni. Trenutno je laborantica na Odjelu za predškolski odgoj (ranije Odjel za skrb o ranom djetinjstvu) Tehnološkog obrazovnog instituta (TEI) u Ateni. Od 2004. surađuje s EADAP -om u programima istraživanja i osposobljavanja.

Pretplatite se na našu mailing listu

 

Uspješno ste se pretplatili na bilten

Došlo je do pogreške prilikom pokušaja slanja vašeg zahtjeva. Molim te pokušaj ponovno.

Bit ćete pretplaćeni na mjesečni bilten EuroHealthNet-a 'Health Highlights' koji pokriva zdravstvenu ravnopravnost, dobrobit i njihove odrednice. Da biste saznali više o tome kako rukujemo vašim podacima, posjetite odjeljak "privatnost i kolačići" na ovom web mjestu.

Sadržaj ove web stranice strojno je preveden s engleskog.

Iako su uloženi razumni napori kako bi se osigurali točni prijevodi, možda ima pogrešaka.

Žao nam je zbog neugodnosti.

Preskoči na sadržaj