Expériences d'enfance défavorables (ACE)sont des événements traumatisants dans la (petite) enfance qui affectent de manière significative la santé et le bien-être, tels que la violence verbale, mentale, sexuelle et physique, ou le fait d'être élevé dans un environnement où la violence ou la toxicomanie est présente.
The Adverse Childhood Experiences Hub Pays de Galles a été créé en 2017. Il est financé par le gouvernement gallois et hébergé par Public Health Wales. Le hub se compose d'une petite équipe de 12 personnes, avec pour mission de transformer les services publics, les organisations et les communautés afin de prendre conscience des ACE et d'être informés des traumatismes dans la pratique. Son objectif est que le Pays de Galles soit une nation informée des traumatismes d'ici 2025, et il est déjà un leader mondial dans la prévention, l'atténuation et la lutte contre les ACE. Il s'agit de remettre en question et de transformer la culture organisationnelle et les méthodes de travail pour créer un changement sociétal afin de briser le cycle à long terme et souvent intergénérationnel des ACE, de l'adversité et des traumatismes tout au long de la vie.
Natalie Blakebourough, responsable nationale de la stratégie, des compétences et de la formation au centre de soutien ACE, donne un aperçu de l'impact que le centre a sur le secteur de l'éducation au Pays de Galles.
Objectif
L'ACE Hub Wales travaille avec une gamme de secteurs depuis 2017, notamment le logement, la police et la justice pénale, les services d'aide à la jeunesse et le sport. Dès le départ, l'une des priorités a été d'appuyer le développement d'un Approche scolaire globale de la santé mentale et du bien-être, et de veiller à ce que chaque école du Pays de Galles soit consciente de l'ACE, inclusive et informée des traumatismes, aidant les enfants à s'épanouir et à avoir le meilleur départ dans la vie. Grâce à un financement spécifique du gouvernement gallois, nous avons travaillé avec des écoles primaires et secondaires à travers le Pays de Galles, offrant une formation spécifique pour garantir que toutes les personnes impliquées dans et au sein de l'établissement scolaire soient conscientes des ACE et soient capables de réagir en toute confiance aux traumatismes.
Cette approche inclusive a impliqué les enseignants, les hauts dirigeants, les gouverneurs, les parents, les apprenants et la communauté au sens large, avec des résultats impressionnants. à une lycée, nous avons constaté une amélioration de 48 % de l'assiduité des élèves suite à une formation sur les ACE et une approche tenant compte des traumatismes, ainsi qu'une amélioration des résultats en matière de bien-être pour le personnel. Dans une école primaire travaillant de manière informée sur les traumatismes, il n'y avait eu aucune exclusion d'élèves depuis plus de 17 ans. Toutes les écoles du Pays de Galles ont eu la possibilité de suivre une formation en personne et peuvent accéder gratuitement à toutes les ressources en ligne.
Notre approche
Pour soutenir le changement culturel, procédural et systémique nécessaire pour transformer le système éducatif, nous avons coproduit une boîte à outils et une suite de ressources pour soutenir les institutions en son sein et celles qui travaillent avec elles. La Boîte à outils organisationnelle informée sur les traumatismes et l'ACE (TrACE) est un outil habilitant qui encourage une auto-évaluation d'une organisation dans six domaines, pour évaluer et capturer les bonnes pratiques existantes et pour planifier des actions autour des domaines à renforcer. Il s'éloigne de la formation comme seule solution pour un processus de changement plus holistique et durable qui donne la priorité au développement de la main-d'œuvre. Il met l'accent sur une approche centrée sur la personne qui comprend les besoins de l'apprenant, de la main-d'œuvre et de l'organisation dans le contexte de la communauté et de l'environnement dans lequel ils vivent, apprennent et opèrent.
Le principe fondamental de notre approche est une compréhension universelle que n'importe qui peut avoir vécu de l'adversité et des traumatismes dans sa vie. Alors que nous nous efforçons de prévenir les ACE dans la société, nous savons que les enfants et les jeunes du Pays de Galles n'ont peut-être pas eu accès aux facteurs de protection qui, nous le savons, les aident à surmonter le traumatisme qu'ils peuvent avoir ou continuer à vivre au cours de leur parcours scolaire. Cela peut être dû à des inégalités sociales, à des obstacles à l'accès à l'aide ou au manque de sensibilisation à l'existence d'une aide.
Ce que nous avons
Votre Boîte à outils TraCE a été testé et est actuellement mis en œuvre dans 2 collèges d'enseignement supérieur (FE) et un institut d'enseignement supérieur (HE) au Pays de Galles. Cela a permis un apprentissage précoce, conduisant à la création d'une communauté de pratique pour encourager le partage d'informations, de meilleures pratiques et d'un environnement favorable à partir duquel étendre l'approche à l'ensemble du système éducatif du Pays de Galles. Les principales conclusions des pilotes ont été :
- Préparation - chaque institut doit comprendre, dès le départ, l'engagement à long terme qu'il prend pour fournir une organisation véritablement informée des traumatismes et de l'ACE.
- Culture - Toutes les personnes impliquées doivent comprendre le changement culturel, le temps nécessaire pour le mettre en œuvre et la gestion de projet qui en découle.
- Leadership collaboratif - l'ensemble de l'organisation, y compris les apprenants, doit être incluse en utilisant les mécanismes de participation existants au sein de l'EF et de l'ES, tels que les rôles d'ambassadeurs du bien-être des apprenants et les représentants des syndicats étudiants
- Formation - L'impact de la formation sur les ACE et la pratique tenant compte des traumatismes au sein de la FE a été impressionnant et a conduit à des recommandations selon lesquelles la formation devrait être formalisée dans les programmes de formation à travers la FE.
- Passion et engagement - ce travail a mis en lumière et célèbre l'incroyable quantité d'engagement, d'enthousiasme et de bonnes pratiques existantes au sein de FE et HE.
Natalie Blakeborough
Natalie Blakeborough a rejoint le Adverse Childhood Experience (ACE) Hub Wales, hébergé par Public Health Wales, en 2021 après avoir travaillé dans le troisième secteur spécialisé dans la violence à l'égard des femmes et des filles pendant 13 ans, des rôles de praticien de première ligne aux postes de direction. Son expérience de travail et ses études antérieures se situent dans le domaine du développement des jeunes et des communautés.
Natalie s'intéresse vivement à la prévention primaire de l'adversité et des traumatismes, mais aussi à la prévention de dommages supplémentaires en mettant à la disposition de ceux qui en font l'expérience des communautés et des services informés, promouvant ainsi une approche systémique globale qui s'attaque aux inégalités.
La carrière de Natalie à ce jour a été façonnée par les expériences où des femmes, des enfants et des jeunes lui ont fait suffisamment confiance pour les accompagner dans leur cheminement vers le rétablissement. Cela l'a amenée à mettre en évidence en permanence là où les systèmes échouent pour les individus, et elle s'est donné pour aspiration personnelle de défier ces défaillances du système partout où sa carrière l'amène, afin que nous allions au-delà de la documentation de l'apprentissage et poussions pour un véritable changement afin qu'aucun enfant, jeune personne , ou un adulte confronté à l'adversité et au traumatisme échoue dans le futur. Twitter: @NatBlakeborough