Saksamaa föderaalse tervisehariduskeskuse (BZgA) saavutused WHO seksuaal- ja reproduktiivtervise koostöökeskusena
WHO seksuaal- ja reproduktiivtervise koostöökeskus, mis asutati 2003. aastal BZgA -s, on uurinud seksuaalse hariduse standardeid ja norme kogu WHO Euroopa piirkonnas. Ta on avaldanud mitmeid viitedokumente, mis määratlevad seksuaalse hariduse standardid, annavad juhiseid rakendamiseks ja toetavad koolitajate koolitusprogrammide rakendamist. Hiljutised väljaanded hõlmavad võrdlevat uurimust seksuaalhariduse kohta erinevates riikides ja mitmeid poliitilisi lühikokkuvõtteid, mis selgitavad koolipõhise seksuaalhariduse eeliseid.
Nathalie poolt Õrn
Tuginedes oma kohustustele ja kogemustele selles valdkonnas[I], sai Tervisehariduse Föderaalsest Keskusest (BZgA) 2003. aastal WHO Euroopa piirkonna seksuaal- ja reproduktiivtervise koostöökeskus (WHO CC), keskendudes seksuaalharidusele. Piirkond hõlmab 53 Euroopa ja Kesk -Aasia riiki, sealhulgas kõiki Euroopa Liidu riike. 2008. aastal töötas seksuaal- ja reproduktiivtervise ning seksuaalhariduse spetsialistide töörühm, Euroopa seksuaalkasvatuse ekspertrühm, asutasid BZgA ja WHO Euroopa piirkondlik büroo (WHO RO) Euroopas, et toetada WHO KK tööd seksuaalhariduse edendamisel ja arendamisel, eesmärgiga töötada välja piirkonna seksuaalhariduse standardid. Rühma kuuluvad rahvusvaheliste organisatsioonide (WHO RO Europe, UNESCO, UNFPA, International Planned Parenthood Federation European Network of the International Planned Parenthood Federation IPPF EN) esindajad, akadeemilised ringkonnad, aga ka praegu 11 riigi riiklikud valitsusvälised ja valitsusvälised organisatsioonid, peamiselt lääneosas. ja Ida -Euroopas. BZgA juhib ja koordineerib kogu WHO KK Euroopa ekspertrühma tegevust.
Aasta, 2018, tähistab Euroopa seksuaalhariduse ekspertrühma 10. aastapäeva ja annab seega võimaluse lähemalt tutvuda WHO koostöökeskuses BZgA tehtud töö verstapostide ja viimaste tulemustega.
Seksuaalhariduse standardid Euroopas - rahvusvaheliselt kasutatav tuntud viitedokument
Seksuaalse hariduse Euroopa ekspertrühma esimese kohtumisega 2008. aasta lõpus käivitati kogu WHO Euroopa regiooni seksuaalhariduse standardite väljatöötamise protsess. Sel ajal olid ilmnenud suured erinevused seksuaalse hariduse ulatuses, sisus ja kvaliteedis piirkonnas, mis hõlmab suurt geograafilist piirkonda ja erinevaid riike. Paljudel, peamiselt Lääne -Euroopa riikidel olid seksuaalse hariduse riiklikud suunised või miinimumnõuded, kuid standardeid ei ole üritatud soovitada Euroopa Liidu või WHO Euroopa piirkonna tasandil. Kavandatud dokument seksuaalhariduse standardite kohta oli seega esimene samm selle lünga täitmiseks kogu piirkonnas.
. Standardid mis avaldati 2010[ii] määratleda tervikliku või tervikliku seksuaalhariduse kontseptsioon, kirjeldada seksuaalse hariduse raamistikku (põhimõtted, tulemused, sihtrühmad, partnerid ja esitamise nõuded). Samuti pakuvad nad kuue vanuserühma järgi konkreetset ülevaadet teemadest, mida seksuaalharidus Euroopa riikides peaks sisaldama. 2013. aastal täiendati standardeid standardite avaldamisega Juhend rakendamiseks milles kirjeldatakse riikliku koolipõhise seksuaalhariduse programmi väljatöötamise protsessi ja antakse samm-sammult juhiseid uute seksuaalhariduse õppekavade tutvustamiseks või täiustamiseks.
Suure nõudluse tõttu on Standardid ja Arendus on tõlgitud mitmesse keelde ja neist on saanud rahvusvaheliselt tunnustatud võrdlusvahend kvaliteetse seksuaalhariduse arendamiseks piirkonnas. Neid on kasutatud vähemalt 14 riigis seksuaalse hariduse ja/või otsustajate huvides õppekavade väljatöötamiseks või kohandamiseks.
Pädevuste edendamine ja koolitajate koolitamine seksuaalhariduseks
2017. aasta detsembris avaldas WHO koostöökeskus raamdokumendi, et toetada ja hõlbustada seksuaalkasvatajate koolitusprogrammide elluviimist või parandada olemasolevate programmide kvaliteeti. See on jätkuks arendusega alustatud tööle Standardid ning tunnistab tõsiasja, et seksuaalkasvatajate (sh õpetajate) pädevus ja koolitus on võtmetegurid, mis mõjutavad seksuaalhariduse kvaliteeti ja aktsepteerimist.
Praegu on seksuaaltöötajate koolituse ulatus ja kvaliteet piirkonniti väga erinev. 25 küsitletud riigist on vaid käputäis integreerinud seksuaalhariduse alase koolituse õpetajate koolituskavadesse. Enamikus teistes riikides toimub koolitus ainult konkreetsete täienduskoolituskursuste kaudu, mis hõlmavad sageli vaid piiratud arvu õpetajaid. Üldiselt on endiselt oluline vajadus tugevdada ja parandada haridustöötajate koolitust seksuaalhariduses.
Uus raamistik Treeningul on tähtsus[iii] annab vastused kolmele põhiküsimusele: näitab, miks seksuaalkasvatajate koolitamine on kvaliteetse seksuaalhariduse pakkumiseks hädavajalik; selles kirjeldatakse, milliseid pädevusi (hoiakuid/oskusi/teadmisi) seksuaalõpetajad peaksid omama või arendama, ning tuuakse näiteid seksuaalõpetajate koolitusprogrammidest, mis on olemas kogu WHO Euroopa piirkonnas. Raamdokument, mis praegu avaldatakse inglise ja vene keeles, tõlgitakse teistesse keeltesse 2018. aastal.
Seksuaalhariduse tähtsus koolides
Seksuaalhariduse pakkumine kooliasutustes on ülioluline, et jõuda suure hulga lasteni enne, kui nad saavad seksuaalselt aktiivseks, pakkudes samas sobivat ja turvalist ülesehitust õppimiseks ja õpilaste tervisliku arengu toetamiseks.
Et hõlbustada juurdepääsu lühikesele, sisutihedale ja tõenditel põhinevale teabele (koolipõhise) seksuaalhariduse tähtsuse ja eeliste kohta, mis on suunatud poliitikakujundajatele, meediale ja huviorganisatsioonidele, alustas BZgA rea teemale pühendatud poliitikapüksid. Seda tehti ühises koostöös WHO RO Euroopa ning ÜRO Rahvastikupoliitikafondi (UNFPA EECARO) Ida -Euroopa ja Kesk -Aasia piirkondliku bürooga, kaasates Euroopa seksuaalkasvatuse ekspertrühm.
1. 2 poliitika püksikud aastal avaldatud seksuaalse hariduse sisu ja tähtsust ning rõhutab selle mõju noorte (seksuaalsele ja reproduktiivsele) tervisele ning nende heaolule. 2015. aasta lõpus avaldati veel kaks poliitilist ülevaadet[iv]Esimene neist annab ülevaate olulisematest koolisisese seksuaalhariduse programmide tutvustamise (või läbivaatamise) sammudest, keskendudes nende rakendamisele. Teine käsitleb tõhusa ja kvaliteetse koolipõhise seksuaalhariduse aluspõhimõtteid ja vajalikke sidemeid. Kõik poliitikapüksid on saadaval nii inglise kui ka vene keeles.
Uus võrdlev analüüs seksuaalhariduse kohta 25 Euroopa riigis ja Kesk -Aasias
Aastatel 2016 ja 2017 hindas BZgA koostöös Rahvusvahelise Planeeritud Vanemliku Föderatsiooni Euroopa võrgustikuga (IPPF EN) seksuaalharidust Euroopas ja Kesk -Aasias. Analüüs hõlmab 25 valitud riiki WHO Euroopa regioonis ja annab ülevaate seksuaalse hariduse hetkeseisust ja hiljutistest arengutest selles piirkonnas.
See uus uuring põhineb kahel varasemal, kuid eraldi aruandel, mille esitasid BZgA ja IPPF EN 2006. aastal. See pakub laiemat valimit riikidest, kuna see hõlmab Lääne-, Põhja-, Kesk- ja Ida -Euroopa ning Kesk -Aasia riike, mistõttu on see õiglane WHO Euroopa piirkonna esindaja. Lisaks põhineb see ulatuslikul küsimustikul, millele vastasid nii valitsusasutuste kui ka valitsusväliste institutsioonide eksperdid.
Seksuaalhariduse rakendamise tase on endiselt väga erinev WHO Euroopa piirkonna riikide vahel ja isegi nende sees; läbiviidud hindamine näitab aga ka silmapaistvaid edusamme, mis on tehtud viimase kümne aasta jooksul seksuaalse hariduse õppekavade väljatöötamisel ja integreerimisel kogu piirkonna ametlikku kooli. Enamikus küsitletud riikides (21 -st 25 -st) on seksuaalse hariduse koolides selge õiguslik raamistik; vaid neljas Euroopa ida- ja kaguosa riigis puudub koolipõhine seksuaalharidus siiani praktiliselt.
Uuringu esialgsed tulemused esitati 2017. aasta mais Berliinis BZgA korraldatud rahvusvahelisel seksuaalhariduse konverentsil[v]. Üritus andis ruumi intensiivseks vahetuseks seksuaalhariduse suundumuste ja olukorra kohta sihtriikides ning seksuaalhariduse rakendamise ja täiustamisega seotud väljakutsete ja tulevaste strateegiate väljaselgitamiseks ja arutamiseks.
Uuringu lõpptulemused on üksikasjalikult koostatud põhjalikus aruandes. Aruandes antakse piirkondlik võrdlev ülevaade seksuaalhariduse olukorrast ja soovitused selle edasiarendamiseks. Samuti esitatakse iga uuritud riigi individuaalsed profiilid. Lisaks annab 26 teabelehe seeria ülevaate piirkondlikest ja riiklikest arengutest. Dokumentide venekeelne versioon avaldatakse ka 2018. aasta jooksul.
Uurimistulemuste avaldamisega loodab WHO CC käivitada edasise arutelu ning edusammud seksuaalhariduse ulatuses ja kvaliteedis WHO Euroopa piirkonnas, pakkudes kasulikke ja potentsiaalselt ülekantavaid näiteid huvitavatest tavadest.
Mis järgmiseks?
WHO seksuaal- ja reproduktiivtervise koostöökeskus BZgA-s on astunud olulisi samme kvaliteetse tervikliku seksuaalse hariduse raamistiku ja tingimuste seadmisel Euroopas ja Kesk-Aasias.
WHO tulevase perioodi tegevuskavas on keskendutud haavatavate elanikkonnarühmade - eriti puuetega noorte - olukorrale seoses juurdepääsuga seksuaalharidusele. Visioon, mille sõnastas 2016 Seksuaalse ja reproduktiivtervise tegevuskava WHO RO Euroopa jaoks[Vi] keskendub seksuaalse ja reproduktiivtervise ning kõigi inimeste täieliku potentsiaali saavutamisele. See hõlmab selgesõnaliselt puuetega inimesi; tegevuskava määratleb nende jaoks eesmärgid luua mehhanismid ja edendada vahendeid igakülgse seksuaalhariduse pakkumiseks vastavalt nende olukorrale.
Kooskõlas nende eesmärkidega uurib WHO CC puuetega noorte olukorda ja vajadusi WHO Euroopa piirkonnas ning paljulubavaid lähenemisviise nendele rühmadele. Samuti edendab see nende teadmiste edasiandmist.
viited
[I] Juriidilise mandaadi alusel vastutab BZgA alates 1992. aastast üleriigilise pereplaneerimise ja seksuaalhariduse kontseptsioonide väljatöötamise, riiklikult ühtsete meetmete ja materjalide väljatöötamise ja levitamise eest.
[ii] Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) Euroopa piirkondlik büroo ja Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA). Seksuaalhariduse standardid Euroopas: raamistik poliitikakujundajatele, haridus- ja tervishoiuasutustele ning spetsialistidele. Köln, BZgA, 2010.
[iii] WHO Euroopa piirkondlik büroo ja föderaalne tervisehariduskeskus (BZgA). Koolitusküsimused: Seksuaalkasvatajate põhipädevuste raamistik. BZgA, Köln, 2017.
[iv] Poliitika ülevaated 1–4: Poliitika lühikokkuvõte nr 1 „Seksuaalne haridus: mis see on?” ja poliitika lühikokkuvõte nr 2 "Seksuaalne haridus: milline on selle mõju?" (koostöös WHO Euroopa Euroopa Liidu ja UNFPA EECAROga). Poliitika lühikokkuvõte nr 3 „Seksuaalse hariduse tutvustamine: Euroopa ja Kesk-Aasia pooldajate peamised sammud” ja poliitika lühikokkuvõte nr 4 „Miks peaks seksuaalharidust pakkuma koolipõhistes tingimustes?” (koostöös UNFPA EECAROga).
[v] Konverentsi dokumentatsioon on saadaval järgmisel lingil: https://www.bzga-whocc.de/en/international-conference-17/documentation/
[Vi] WHO Euroopa piirkondlik büroo. Seksuaalse ja reproduktiivtervise tegevuskava: Euroopa säästva arengu tegevuskava 2030 saavutamiseks - jätmata kedagi maha. WHO, 2016. Saadaval aadressil: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/322275/Action-plan-sexual-reproductive-health.pdf?ua=1
[Vii] Vt viiteid BZgA-WHO standarditele lõppmärkuses ii.
Nathalie Belorgey
Nathalie Belorgey on föderaalse tervisehariduskeskuse (BZgA) rahvusvaheliste suhete üksuse teadusprojektide ametnik, kes vastutab rahvusvahelise koostöö eest seksuaal- ja reproduktiivtervise valdkonnas. Praegu koordineerib ta WHO seksuaal- ja reproduktiivtervise koostöökeskuse tegevust.
Föderaalne tervisehariduskeskus on 1967. aastal loodud föderaalse tervishoiuministeeriumi portfelli spetsialiseeritud asutus, mis vastutab ennetamise ja tervise edendamise eest riiklikul tasandil. See asub Kölnis, Saksamaal.
Teave BZgA kui WHO seksuaal- ja reproduktiivtervise koostöökeskuse tegevuse ja väljaannete kohta on saadaval järgmisel veebisaidil: https://www.bzga-whocc.de/en/home/