Ebasoodsad lapsepõlvekogemused (ACE) on traumaatilised sündmused (varases) lapsepõlves, mis mõjutavad oluliselt tervist ja heaolu, näiteks verbaalne, vaimne, seksuaalne ja füüsiline väärkohtlemine või kasvamine keskkonnas, kus esineb vägivalda või ainete kuritarvitamist.
Walesis asuv Ebasoodsate Lapsepõlve Kogemuste Keskus loodi 2017. aastal. Seda rahastab Walesi valitsus ja haldab Walesi rahvatervise amet. Keskus koosneb väikesest 12-liikmelisest meeskonnast, mille missiooniks on muuta avalikke teenuseid, organisatsioone ja kogukondi, et nad oleksid ACE-dest teadlikud ja praktikas traumateadlikud. Keskuse eesmärk on, et Wales oleks 2025. aastaks traumateadlik riik ning see on juba maailmas juhtival kohal ACE-de ennetamisel, leevendamisel ja lahendamisel. See esitab väljakutseid ja muudab organisatsioonikultuuri ja töömeetodeid, et luua ühiskondlik nihe, mis murdaks ACE-de, ebaõnne ja traumade pikaajalise ja sageli põlvkondadevahelise tsükli kogu elu jooksul.
Natalie Blakebourough, ACE tugikeskuse riiklik strateegia, oskuste ja koolituse juht, annab ülevaate mõjust, mida keskus avaldab Walesi haridussektorile.
Eesmärk
ACE Hub Wales on alates 2017. aastast teinud koostööd paljude sektoritega, sealhulgas eluaseme, politsei ja kriminaalõiguse, noorsootöö teenuste ja spordiga. Algusest peale on üks prioriteete olnud toetada vaimse tervise ja heaolu tervikliku kooli lähenemisviisi väljatöötamist ning tagada, et iga Walesi kool oleks ACE-teadlik, kaasav ja traumadest teadlik, aidates lastel areneda ja saada elus parim algus. Walesi valitsuse sihtotstarbelise rahastamise abil oleme teinud koostööd alg- ja keskkoolidega kogu Walesis, pakkudes spetsiifilist koolitust, et tagada kõigile koolikeskkonnas osalejatele teadlikkus ACE-dest ja võime traumale enesekindlalt reageerida.
See kaasav lähenemisviis on kaasanud õpetajaid, tippjuhte, hoolekogu liikmeid, lapsevanemaid, õppijaid ja laiemat kogukonda ning tulemused on muljetavaldavad. Ühes keskkoolis nägime pärast ACE-de ja traumateadliku lähenemise koolitust õpilaste osavõtu 48% paranemist ning töötajate heaolu paranemist. Traumateadlikul viisil töötavas algkoolis ei olnud enam kui 17 aasta jooksul ühtegi õpilast koolist välja arvatud. Kõigil Walesi koolidel on olnud võimalus osaleda kontaktõppes ja nad saavad tasuta juurde pääseda kõigile veebiressurssidele.
Meie lähenemine
Haridussüsteemi ümberkujundamiseks vajalike kultuuriliste, protseduuriliste ja süsteemsete muutuste toetamiseks oleme koostanud tööriistakomplekti ja ressursside komplekti, et toetada haridussüsteemi institutsioone ja nendega töötavaid isikuid. Trauma ja ACE (TrACE) teadlik organisatsiooniline tööriistakomplekt on toetav tööriist, mis julgustab organisatsiooni enesehindamist kuues valdkonnas, et hinnata ja jäädvustada olemasolevaid häid tavasid ning koostada tegevuskavasid tugevdamist vajavate valdkondade ümber. See liigub koolitusest kui ainsast lahendusest terviklikuma ja jätkusuutlikuma muutuste protsessi poole, mis seab esikohale tööjõu arendamise. See rõhutab inimkeskset lähenemisviisi, mis mõistab õppija, tööjõu ja organisatsiooni vajadusi kogukonna ja keskkonna kontekstis, kus nad elavad, õpivad ja tegutsevad.
Meie lähenemisviisi aluspõhimõte on universaalne arusaam, et igaüks võib olla oma elus kogenud raskusi ja traumasid. Kuigi me püüame ennetada ACE-sid ühiskonnas, teame, et Walesi lastel ja noortel ei pruugi olla juurdepääsu kaitseteguritele, mis meie teada toetavad neid, et saada üle traumadest, mida nad oma haridustee jooksul võivad kogeda või kogeda. Selle põhjuseks võib olla sotsiaalne ebavõrdsus, toetuse saamise takistused või teadmatus, et toetus on saadaval.
Mida me tegime
Trace'i tööriistakomplekti on katsetatud ja praegu rakendatakse seda kahes kutseõppeasutuses ja ühes kõrgharidusasutuses Walesis. See pakkus varajast õpet, mis viis praktikakogukonna loomiseni, et soodustada teabe ja parimate tavade jagamist ning toetava keskkonna loomist, millest lähtuvalt laiendada lähenemisviisi kogu Walesi haridussüsteemis. Katseprojektide peamised tulemused on olnud järgmised:
- Ettevalmistus – iga instituut peab juba alguses mõistma pikaajalist kohustust, mille nad võtavad, et pakkuda tõeliselt traumade ja ACE-ga informeeritud organisatsiooni.
- Kultuur – Kõik osapooled peavad mõistma kultuurilisi muutusi, nende elluviimiseks kuluvat aega ja järgnevat projektijuhtimist.
- Koostööline juhtimine – kogu organisatsioon, sealhulgas õppijad, tuleb kaasata, kasutades kõrghariduse ja kõrghariduse olemasolevaid osalusmehhanisme, nagu õppijate heaolu saadiku rollid ja üliõpilasliidu esindajad.
- Koolitus – koolituse mõju ACE-dele ja traumapõhisele praktikale FE-s oli muljetavaldav ja see viis soovitusteni, et koolitus tuleks vormistada koolitusprogrammides kogu FE-s.
- Kirg ja pühendumus – see töö on valgustanud ja tähistab uskumatult palju pühendumust, entusiasmi ja olemasolevaid häid tavasid FE ja HE raames.
Natalie Blakeborough
Natalie Blakeborough liitus 2021. aastal Walesis Public Health Walesi korraldatava Adverse Childhood Experience (ACE) keskusega, olles töötanud 13 aastat naiste ja tüdrukutevastase vägivalla valdkonnas kolmandas sektoris, alates esiliini praktikutest kuni tippjuhi rollideni. Tema töökogemus ja sellele eelnev haridus on seotud noorte- ja kogukonnaarendustööga.
Natalie on väga huvitatud ebaõnne ja traumade esmasest ennetamisest, aga ka edasiste kahjude ennetamisest, pakkudes teadlikke kogukondi ja teenuseid neile, kes seda kogevad, edendades seega kogu süsteemset lähenemisviisi, mis käsitleb ebavõrdsust.
Natalie karjääri on seni kujundanud kogemused, kus naised, lapsed ja noored on teda piisavalt usaldanud, et ta on nende taastumisteekonnal nendega koos käinud. See on ajendanud teda pidevalt esile tooma olukordi, kus süsteemid üksikisikuid alt veavad, ning ta on seadnud isiklikuks eesmärgiks nende süsteemivigade vaidlustamise kõikjal, kuhu tema karjäär teda viib, et me läheksime õppimise dokumenteerimisest kaugemale ja suruksime peale tõelisi muutusi, et ükski laps, noor ega täiskasvanu, kes seisab silmitsi raskuste ja traumadega, ei peaks tulevikus alt vedama. Twitter: @NatBlakeborough