Ebasoodsad lapsepõlvekogemused (ACE) on traumaatilised sündmused (varases) lapsepõlves, mis mõjutavad oluliselt tervist ja heaolu, näiteks verbaalne, vaimne, seksuaalne ja füüsiline väärkohtlemine või üleskasvatamine keskkonnas, kus esineb vägivalda või ainete kuritarvitamist.
Ebasoodsad lapsepõlvekogemused Walesi keskuses asutati 2017. aastal. Seda rahastab Walesi valitsus ja korraldab Walesi rahvatervis. Keskus koosneb väikesest 12-liikmelisest meeskonnast, kelle missiooniks on muuta avalikke teenuseid, organisatsioone ja kogukondi, et saada teadlikuks ACE-dest ja saada praktikas traumadest teadlikuks. Selle eesmärk on, et Wales oleks 2025. aastaks traumadest teadlik riik ning juba praegu on ta maailmas liider ACE ennetamise, leevendamise ja nendega võitlemise alal. See on väljakutse ja muudab organisatsioonikultuuri ja tööviise, et luua ühiskondlik nihe, et murda pikaajaline ja sageli põlvkondadevaheline ACE, ebaõnne ja traumade tsükkel kogu elu jooksul.
Natalie Blakebourough, ACE tugikeskuse riiklik strateegia, oskuste ja koolituse juht, annab ülevaate mõjust, mida keskus avaldab Walesi haridussektorile.
Eesmärk
ACE Hub Wales on alates 2017. aastast töötanud paljudes sektorites, sealhulgas eluase, politsei ja kriminaalõigus, noorsootööteenused ja sport. Algusest peale on üheks prioriteediks olnud toetada a Kogu kooli lähenemine vaimsele tervisele ja heaolulening tagada, et iga Walesi kool on ACE-teadlik, kaasav ja traumateadlik, aidates lastel areneda ja saada parimat elu algust. Walesi valitsuse erirahastuse abil oleme teinud koostööd alg- ja keskkoolidega üle Walesi, pakkudes spetsiaalset koolitust tagamaks, et kõik koolis ja koolis osalejad on teadlikud ACE-dest ja suudavad traumadele enesekindlalt reageerida.
See kaasav lähenemine on kaasanud õpetajaid, kõrgemaid juhte, valitsejaid, vanemaid, õppijaid ja laiemat kogukonda, saavutades muljetavaldavaid tulemusi. Ühel Põhikool, nägime õpilaste osalemise 48% paranemist pärast ACE-teemalist koolitust ja traumapõhist lähenemist, samuti paranesid töötajate heaolu tulemused. Traumateadlikult töötavas algkoolis ei olnud enam kui 17 aasta jooksul õpilasi välja arvatud. Kõigil Walesi koolidel on olnud võimalus saada isiklikku koolitust ja juurdepääs kõigile veebiressurssidele tasuta.
Meie lähenemine
Haridussüsteemi ümberkujundamiseks vajalike kultuuriliste, protseduuriliste ja süsteemsete muutuste toetamiseks oleme koostanud tööriistakomplekti ja ressursside komplekti, et toetada sellesse kuuluvaid asutusi ja nendega koostööd tegevaid institutsioone. The Trauma ja ACE (TrACE) informeeritud organisatsiooni tööriistakomplekt on võimaldav tööriist, mis julgustab organisatsiooni enesehindamist kuue valdkonna ulatuses, hindama ja jäädvustama olemasolevaid häid tavasid ning koostama tegevuskava tugevdamiseks vajalike valdkondade ümber. See eemaldub koolitusest, mis on ainus lahendus terviklikumale ja jätkusuutlikumale muutuste protsessile, mis seab esikohale tööjõu arendamise. See rõhutab isikukeskset lähenemist, mis mõistab õppija, tööjõu ja organisatsiooni vajadusi kogukonna ja keskkonna kontekstis, kus nad elavad, õpivad ja tegutsevad.
Meie lähenemisviisi aluspõhimõte on universaalne arusaam, et igaüks võib olla oma elus kogenud raskusi ja traumasid. Kuigi me püüame ennetada ACE-sid ühiskonnas, teame, et Walesi lastel ja noortel ei pruugi olla juurdepääsu kaitseteguritele, mis meie teada toetavad neid, et saada üle traumadest, mida nad oma haridustee jooksul võivad kogeda või kogeda. Selle põhjuseks võib olla sotsiaalne ebavõrdsus, toetuse saamise takistused või teadmatus, et toetus on saadaval.
Mida me tegime
. TRACE tööriistakomplekt on katsetatud ja seda rakendatakse praegu kahes täiendõppekolledžis (FE) ja ühes kõrgharidusinstituudis Walesis. See võimaldas varakult õppimist, mis viis praktikakogukonna loomiseni, et julgustada teabe ja parimate tavade jagamist ning toetavat keskkonda, mille abil laiendada lähenemisviisi kogu Walesi haridussüsteemis. Peamised pilootide tulemused on olnud järgmised:
- Ettevalmistus – iga instituut peab juba alguses mõistma pikaajalist kohustust, mille nad võtavad, et pakkuda tõeliselt traumade ja ACE-ga informeeritud organisatsiooni.
- Kultuur – Kõik osapooled peavad mõistma kultuurilisi muutusi, nende elluviimiseks kuluvat aega ja järgnevat projektijuhtimist.
- Koostööline juhtimine – kogu organisatsioon, sealhulgas õppijad, tuleb kaasata, kasutades kõrghariduse ja kõrghariduse olemasolevaid osalusmehhanisme, nagu õppijate heaolu saadiku rollid ja üliõpilasliidu esindajad.
- Koolitus – koolituse mõju ACE-dele ja traumapõhisele praktikale FE-s oli muljetavaldav ja see viis soovitusteni, et koolitus tuleks vormistada koolitusprogrammides kogu FE-s.
- Kirg ja pühendumus – see töö on valgustanud ja tähistab uskumatult palju pühendumust, entusiasmi ja olemasolevaid häid tavasid FE ja HE raames.
Natalie Blakeborough
Natalie Blakeborough liitus 2021. aastal Walesis Public Health Walesi korraldatava Adverse Childhood Experience (ACE) keskusega, olles töötanud 13 aastat naiste ja tüdrukutevastase vägivalla valdkonnas kolmandas sektoris, alates esiliini praktikutest kuni tippjuhi rollideni. Tema töökogemus ja sellele eelnev haridus on seotud noorte- ja kogukonnaarendustööga.
Natalie on väga huvitatud ebaõnne ja traumade esmasest ennetamisest, aga ka edasiste kahjude ennetamisest, pakkudes teadlikke kogukondi ja teenuseid neile, kes seda kogevad, edendades seega kogu süsteemset lähenemisviisi, mis käsitleb ebavõrdsust.
Natalie senist karjääri on kujundanud kogemused, kus naised, lapsed ja noored on teda piisavalt usaldanud, et kõndida nende taastumise teekonnal kaasa. See on ajendanud teda pidevalt esile tõstma, kus süsteemid üksikisikuid ebaõnnestuvad, ja ta on võtnud oma isiklikuks püüdluseks neid süsteemitõrkeid vaidlustada kõikjal, kuhu tema karjäär teda viib, et me läheksime õppimise dokumenteerimisest kaugemale ja tõukeksime tõeliste muutuste poole, nii et ükski laps, noor inimene või täiskasvanu silmitsi ebaõnne ja traumadega on tulevikus ebaõnnestunud. Twitter: @NatBlakeborough