Το έργο IROHLA (Έρευνα Παρέμβασης για την Παιδεία της Γήρανσης στον τομέα της Υγείας) έχει παράσχει συστάσεις πολιτικής για τον τρόπο βελτίωσης της παιδείας στην υγεία σε ολόκληρη την Ευρώπη. Οι συστάσεις και η περιγραφή πολιτικής απευθύνονται στους φορείς λήψης αποφάσεων σε εθνικό και τοπικό επίπεδο. Τι χρειάζεται όμως για να μετατραπεί η πολιτική σε πράξη; Τι πρέπει να συμβεί για να αποφύγετε τις συστάσεις της IROHLA και να εργαστείτε απλά κάνοντας στα ράφια των υπουργείων και των ινστιτούτων υγείας, μαζεύοντας σκόνη και ξεχασμένοι; Τι θα δημιουργήσει δράση για πραγματική αλλαγή στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης;
Από την Karolina Mackiewicz
Δεν υπάρχει καθολικός τρόπος, αλλά υπάρχουν καθολικά εργαλεία
Η Ευρώπη σήμερα είναι ποικιλόμορφη και πλουραλιστική. Τα συστήματα υγείας των χωρών, η κουλτούρα υγειονομικής περίθαλψης και η εμπειρία στον τομέα της παιδείας στον τομέα της υγείας διαφέρουν σημαντικά. Για το λόγο αυτό δεν υπάρχει καθολικός ή τυποποιημένος τρόπος για όλες τις ευρωπαϊκές χώρες και πόλεις για τη βελτίωση της παιδείας στην υγεία. Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες κοινές προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούνται για να μετατραπεί η πολιτική σε πράξη και να διασφαλιστεί ότι το έργο του IROHLA συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και της φροντίδας στην Ευρώπη.
Πρώτα απ 'όλα, επειδή ο γραμματισμός στην υγεία είναι ένα πολύπλοκο ζήτημα, πρέπει να υιοθετηθεί μια πολυδιάστατη προσέγγιση. Αυτό σημαίνει ότι η δράση πρέπει να λαμβάνει χώρα ταυτόχρονα σε πολλούς τομείς και σε πολλά επίπεδα. Ο τομέας της υγείας πρέπει να αναλάβει δράση για την άρση των φραγμών που σχετίζονται με τον αλφαβητισμό στην πληροφόρηση, τις υπηρεσίες και τη φροντίδα, ενώ ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να εργαστεί για να βελτιώσει το επίπεδο του αλφαβητισμού στον πληθυσμό.
Συμμετοχή του τοπικού επιπέδου
Οι εθνικές κυβερνήσεις πρέπει να εμπλέκουν τους δήμους προκειμένου να εφαρμόσουν την εθνική στρατηγική για τον αλφαβητισμό στην υγεία. Το τοπικό επίπεδο είναι το πιο κοντινό στους πολίτες και συχνά υπεύθυνο για την οργάνωση υπηρεσιών υγείας, κοινωνικών και εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Για την επίτευξη πληθυσμών -στόχων, οι πρωτοβουλίες για τη βελτίωση της παιδείας στην υγεία βασίζονται καλύτερα σε περιβάλλοντα της καθημερινής ζωής. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην αναβάθμιση των δεξιοτήτων των τοπικών φορέων λήψης αποφάσεων και διαχειριστών. Με βάση προηγούμενες εργασίες του ΠΟΥ και επιβεβαιωμένες από την εμπειρία στο IROHLA, τα ακόλουθα εργαλεία φαίνεται να εκτιμώνται από τους τοπικούς υλοποιητές εθνικών και περιφερειακών προγραμμάτων:
- Μια εργαλειοθήκη για πρακτική εφαρμογή με αποδεικτικά στοιχεία, βήματα που πρέπει να ληφθούν και συγκεκριμένα παραδείγματα δράσεων.
Εργαστήρια και σεμινάρια για τοπικούς πολιτικούς και διοικητικούς υπαλλήλους. - Θεματικές και τοπικές ομάδες υποστήριξης, για να βοηθήσουν στην εύρεση μέσων υλοποίησης προσαρμοσμένων στις τοπικές συνθήκες.
Υποστήριξη κέντρων αριστείας. - Μηχανισμοί παρακολούθησης της προόδου.
Συντονισμός εθνικών δράσεων
Σε εθνικό επίπεδο, οι αντίστοιχοι υπουργοί και οργανισμοί θα πρέπει:
- Δημιουργία δομών και διαδικασιών που ενισχύουν την ευρεία συμμετοχή των ενδιαφερομένων μερών (σχετικά ινστιτούτα, οργανισμοί, σχετικά δίκτυα και ΜΚΟ) ·
- Διεύρυνση της πρόσβασης στην καθοδήγηση πολιτικής με την οργάνωση σεμιναρίων και συνεδριών κατάρτισης για τις τοπικές κυβερνήσεις και τους ενδιαφερόμενους φορείς.
- Υποστήριξη της ανταλλαγής μάθησης με την ανάπτυξη δικτύων παιδείας για την παιδεία.
- Υποστήριξη ευρωπαϊκών κέντρων αριστείας που θα βοηθήσουν στην προώθηση της ορμής για την παιδεία της παιδείας.
- Παρέχετε καλύτερη παρακολούθηση και συγκριτικά δεδομένα σχετικά με την παιδεία της υγείας σε όλα τα επίπεδα.
Η στρατηγική ολοκλήρωση που αποσκοπεί στη βελτίωση της πολιτικής για τον αλφαβητισμό στον τομέα της υγείας με άλλα προγράμματα υποστηρίζει την κατανόηση και την εφαρμογή της. Η πολιτική πρέπει να παρέχει καθοδήγηση και εργαλεία, αλλά ταυτόχρονα να αφήνει χώρο για προσαρμογή στο τοπικό πλαίσιο. Η υποστήριξη και η βοήθεια πρέπει να είναι διαθέσιμα σε κάθε βήμα στην πορεία της εφαρμογής της πολιτικής. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση θα συμβάλει στη βελτίωση του γραμματισμού υγείας και θα οδηγήσει σε καλύτερη κατάσταση υγείας του πληθυσμού.
Η IROHLA οργάνωσε την έναρξη οδηγιών βασισμένων σε αποδεικτικά στοιχεία για την προώθηση της παιδείας στην υγεία μεταξύ των ηλικιωμένων. Το συνέδριο, με τίτλο «Αειφόρα συστήματα υγείας μέσω κατευθυντήριων γραμμών που βασίζονται σε αποδεικτικά στοιχεία για τη βελτίωση της παιδείας στην υγεία», πραγματοποιήθηκε στις Βρυξέλλες στις 17 Νοεμβρίου 2015.
Η Κοινοπραξία παρουσίασε τις κατευθυντήριες γραμμές στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή και στους εκπροσώπους άλλων ευρωπαϊκών και εθνικών επιπέδων ιδρυμάτων και οργανισμών. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στο πώς η βελτίωση του γραμματισμού υγείας μεταξύ των ηλικιωμένων μπορεί να συμβάλει στην ανάπτυξη πιο βιώσιμων συστημάτων υγείας στην Ευρώπη.
Καρολίνα Μακκίεβιτς
Η Karolina έχει πάνω από 6 χρόνια εμπειρίας σε διατομεακές και στρατηγικές εργασίες με τοπικές, περιφερειακές και εθνικές αρχές στην περιοχή της Βαλτικής Θάλασσας, συμπεριλαμβανομένης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Από το 2009, συνεργάζεται με το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Υγιεινών Πόλεων του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, φροντίζοντας για τη διαχείριση έργων στον τομέα της δημόσιας υγείας και της προαγωγής της υγείας και της ανάπτυξης ικανοτήτων των τοπικών κυβερνήσεων (ηγεσία για την υγεία, τη διάγνωση της κοινότητας, τη διαχείριση της αλλαγής, στοιχεία -βασισμένες πολιτικές παρεμβάσεις, συμμετοχή της κοινότητας). Από το 2011, η Karolina συμμετέχει στην Ομάδα Εμπειρογνωμόνων για Μη Μεταδοτικές Ασθένειες της Συνεργασίας της Βόρειας Διάστασης στη Δημόσια Υγεία και την Κοινωνική Ευημερία. Ως υπεύθυνη ανάπτυξης υπεύθυνη για έργα και επικοινωνία, η Karolina ξεκινά, αναπτύσσει και διεξάγει τα έργα υγείας με εταίρους και ενδιαφερόμενα μέρη και φροντίζει για την πολύπλοκη επικοινωνία της.