Неблагоприятните преживявания в детството (НПД) са травматични събития в (ранното) детство, които значително влияят върху здравето и благополучието, като например словесно, психическо, сексуално и физическо насилие или отглеждане в среда, в която има насилие или злоупотреба с вещества.
Центърът за неблагоприятни преживявания в детството в Уелс е създаден през 2017 г. Финансира се от уелското правителство и се поддържа от Службата за обществено здравеопазване на Уелс. Центърът се състои от малък екип от 12 души, чиято мисия е да трансформира обществените услуги, организациите и общностите, за да осъзнаят неблагоприятните преживявания в детството (НПД) и да бъдат информирани за травмите на практика. Целта му е Уелс да стане нация, информирана за травмите, до 2025 г. и вече е световен лидер в предотвратяването, смекчаването и справянето с НПД. Създаването на обществена промяна, която да прекъсне дългосрочния и често междугенерационен цикъл на НПД, несгоди и травми през целия жизнен цикъл, е предизвикателство и трансформира организационната култура и начините на работа.
Натали Блейкбъроу, национален ръководител за стратегия, умения и обучение в Центъра за поддръжка на ACE предоставя представа за въздействието, което центърът оказва върху образователния сектор в Уелс.
Цел
ACE Hub Wales работи с редица сектори от 2017 г. насам, включително жилищно настаняване, полицейска дейност и наказателно правосъдие, услуги за младежка работа и спорт. От самото начало един от приоритетите е да се подкрепи разработването на цялостен училищен подход към психичното здраве и благополучие и да се гарантира, че всяко училище в Уелс е осведомено за ACE, приобщаващо и информирано за травмите, помагайки на децата да процъфтяват и да имат най-добрия старт в живота. Със специфично финансиране от уелското правителство, ние работихме с начални и средни училища в целия Уелс, предоставяйки специфично обучение, за да гарантираме, че всички, участващи в и в училищната среда, са запознати с ACE и са способни уверено да реагират на травми.
Този приобщаващ подход ангажира учители, висши ръководители, членове на управителния съвет, родители, учащи и по-широката общност, с впечатляващи резултати. В едно средно училище наблюдавахме 48% подобрение в посещаемостта на учениците след обучение по ACE и подход, основан на травмата, както и подобрени резултати за благосъстоянието на персонала. В начално училище, работещо по начин, основан на травмата, не е имало изключване на ученици от обучението от над 17 години. Всички училища в Уелс са имали възможност да преминат обучение присъствено и имат безплатен достъп до всички ресурси онлайн.
Нашия подход
За да подкрепим културните, процедурните и системните промени, необходими за трансформиране на образователната система, ние съвместно създадохме инструментариум и набор от ресурси в подкрепа на институциите в нея и тези, които работят с тях. Инструментариумът за организационни проучвания, информирани за травмата и ACE (TrACE), е инструмент, който насърчава самооценката на организацията в шест области, за да се оценят и уловят съществуващите добри практики и да се планират действия около областите за укрепване. Той се отдалечава от обучението като единствено решение към по-цялостен и устойчив процес на промяна, който дава приоритет на развитието на работната сила. Той акцентира върху личностно-ориентиран подход, който разбира нуждите на учащия, работната сила и организацията в контекста на общността и средата, в която живеят, учат и работят.
Основният принцип на нашия подход е универсалното разбиране, че всеки може да е преживял нещастие и травма в живота си. Въпреки че се стремим да предотвратим ACEs в обществото, знаем, че децата и младите хора в Уелс може да не са имали достъп до защитните фактори, за които знаем, че ги подкрепят да преодолеят травмата, която може да имат или да продължат да изпитват по време на своето образователно пътуване. Това може да се дължи на социални неравенства, бариери пред достъпа до подкрепа или липса на осведоменост, че подкрепата е налична.
Какво направихме
Инструментариумът TrACE е пилотиран и понастоящем се внедрява в 2 колежа за допълнително образование (FE) и един институт за висше образование (HE) в Уелс. Това осигури ранно обучение, което доведе до създаването на общност от практики, която да насърчи споделянето на информация, най-добри практики и подкрепяща среда, от която да се разшири подходът в цялата образователна система на Уелс. Основните констатации от пилотните проекти са:
- Подготовка - всеки институт трябва да разбере, в самото начало, дългосрочния ангажимент, който поема, за да осигури организация, която наистина е травма и информирана за ACE.
- Култура - Трябва да има разбиране от всички участници за културната промяна, времето, необходимо за нейното прилагане и последващото управление на проекта.
- Съвместно лидерство - цялата организация, включително обучаемите, трябва да бъдат включени, като се използват съществуващи механизми за участие в рамките на FE и HE, като например роли на посланици на благополучието на обучаемите и представители на студентски съюз
- Обучение – Въздействието на обучението върху ACEs и информираната за травма практика в рамките на FE беше впечатляващо и доведе до препоръки, че обучението трябва да бъде формализирано в програмите за обучение във FE.
- Страст и отдаденост – тази работа хвърли светлина върху и отпразнува невероятното количество отдаденост, ентусиазъм и съществуващи добри практики във FE и HE.
Натали Блейкборо
Натали Блейкборо се присъедини към центъра за неблагоприятно детство (ACE) Уелс, домакин на общественото здравеопазване в Уелс, през 2021 г., като е работила в третия сектор за специализирано насилие срещу жени и момичета в продължение на 13 години, от роли на практикуващи на първа линия до висши ръководни позиции. Нейният трудов опит и образование преди това са в работата с младежи и развитие на общността.
Натали има силен интерес към първичната превенция на несгоди и травми, но също така и към предотвратяване на по-нататъшни вреди чрез предоставяне на информирани общности и услуги за тези, които изпитват това, като по този начин насърчава цялостен системен подход, който се справя с неравенствата.
Кариерата на Натали до момента е оформена от преживяванията, в които жени, деца и млади хора ѝ се доверяват достатъчно, за да вървят редом с тях в процеса на възстановяване. Това я е подтикнало непрекъснато да подчертава къде системите се провалят у отделните хора и тя си е поставила за личен стремеж да се бори с тези системни провали, където и да я отведе кариерата ѝ, за да надхвърлим документирането на наученото и да настояваме за реална промяна, така че никое дете, млад човек или възрастен, изправен пред несгоди и травми, да не бъде разочарован в бъдеще. Twitter: @NatBlakeborough